新建的四十六中，校园环境、教学质量都更好了

    在合肥五年大建设中，教育一直被作为一项建设之本。优先发展教育、促进教育公平……改变不合理的教育资源分布，合肥用的是铁腕；细心添置优质资源、让校舍更坚固，合肥又充满着柔情。

    通过教育硬件的建设，合肥的优质教育资源更多、更好，分布更合理，家家户户都能坐上近水楼台、手握开启未来的金钥匙。

    A

    近多了

    跨过马路就上名校

    “跨过马路就是学校！”家住滨湖新区的回迁户王春凤连说自己的孩子“赶上了好时代”。

    2007年，滨湖三校建设完成后，王春凤的儿子刚好小学毕业，9月份便成为了第一批进入合肥四十六中学习的学生。

    “学校老师教课好，还有多媒体教学，条件和市中心的孩子一样。能进这样的学校上学，我们以前真是想都不敢想！”王春凤说，以前村里孩子上学要走很远的路，有的要去县城上学，现在跨过马路就是学校了。

    长久以来，合肥市区的优质教育资源高度集中于老城区，“上学难”、“择校热”成为困扰合肥义务教育均衡发展的瓶颈。为彻底改变这一现象，合肥市2006年制定了《合肥市义务教育阶段学校规划建设的规定》，以地方立法的形式对教育用地实行“黄线保护”。坚持“统一规划、合理布局、均衡发展、适度超前”的原则，编制了《合肥市中小学布局规划》。

    到2010年暑期，合肥市先后撤并整合了近200所中小学，教育资源布局渐趋合理，为义务教育均衡发展提供了强有力的支撑。

    为统筹城乡、改善农村义务教育办学条件，合肥还在三县开展了“农村中小学建设工程”，总投资超过5350万元。并确定进城务工农民工子女义务教育定点学校115所，施行“同城待遇”。

    B

    安心了

    幢幢校舍八度抗震

    这个夏天，每每路过家门口的滁州路小学，徐大爷都会情不自禁地向里张望。听着丁丁当当施工的声音，看着脚手架上攀爬的工人，徐大爷不住地点头。

    “汶川、玉树两次地震，学校的情况我们最关注，看到学校倒了，我和老伴的心像揪着一样难受……”徐大爷说，自己的孙子正在上小学三年级，如今合肥正在建设的校舍安全工程，使教学楼更加坚固了，“最让我们安心”。

    2009年，合肥市制定了校舍安全工程三年规划，对全市1057所学校、总建筑面积596.3万平方米的校舍进行了全面排查鉴定，并投资近20亿元用3年时间分批加固或重建校舍4430栋、总建筑面积314万平方米。

    2010年9月开学前，市属学校改造加固工程全面竣工。教学用房、学生宿舍、食堂都进行了重点加固，设防等级提升至八度设防，达到“大震不倒、中震可修、小震不坏”的抗震目标。

    C

    增多了

    每个小区都配学校

    “孩子还小的时候，我们就在愁：将来上学怎么办？学校远不说，排不排上队还是问题。现在到孩子上学的时候，小区配套的学校建起来了。家门口上学，家长接送方便，我心里也放心许多。”家住银杏苑的年轻妈妈董女士告诉记者，银杏苑小学是青年路小学的南区，这样一来，虽然是小区配套的新学校，但是教学质量、管理能力都已成熟，让她十分放心。

    过去由于许多住宅小区没有按规定配套建设教育设施，造成一些市民安了家、孩子却无处上学的尴尬。为了解决这一问题，2006年初，合肥全面清查应建未建的住宅小区配套学校。规划、建设、教育等部门联手行动，出台一系列措施，督促开发商限期建成配套学校。

    不到一年时间，33所小区配套学校建成并交付使用，可以容纳4万多名中小学生就近入学，有效解决了市区义务教育阶段入学难问题。

    同时，2007年合肥还投入10多亿元迁建了合肥一中、四十六中、师范附小，2008年投入5.5亿元新建了合肥八中新校区，2009年投入1亿元动工建设了合肥五十中新校区。

    近三年来，合肥全市共投资60多亿元新建了中小学校70多所，比前十年总和还多20所。

    为满足市民对优质教育资源的需求，从根本上解决“择校”难题，合肥市在大力推进中小学布局调整的同时，还多渠道多形式扩大优质教育资源，形成了名校多校区、扩大名校办学规模、名校并弱校、名校整建制迁址新城区办学等新型办学模式。

    2010年，合肥三十八中、四十二中、四十五中、四十六中、四十八中、五十中等初中名校的招生数占市区初中招生计划总数的75.5%；合肥一中、五中、六中、八中、七中、九中、十中、合工大附中、一六八中学等省、市示范高中招生数占高中招生计划总数的74.2%。通过这样的方法，大约四分之三的合肥娃都能接受优质教育了。

    合肥还实施了城乡学校结对“捆绑”管理，加快乡镇学校在办学思想、管理水平、教学质量等方面与城区学校接轨。

    本报特约记者 何世平/文

    滨指 实习生 颜颖 本报记者 卓旻/摄