时间:2013-04-16 来源:合肥网hfw.cc 作者:hfw.cc 我要纠错
“上大学后,除了英语,其他老师上课没有不用PPT的。”湖南大学新闻学院大四学生杨光告诉记者,他的大学老师十有八九都会在讲课时借助PPT。
大四生许阳给他的大学语文课老师起了个外号叫“孔乙己”,因为这老师总给人“以其昏昏,使人昭昭”之感。上课时,他先是打开电脑和投影仪,端坐在讲桌后,抑扬顿挫地对着电脑把课文吟诵一遍,然后把全班的花名册拿出来,一个个点名让同学站起来解释文章的意思,照例是不抬头,间或从镜框下瞅同学们一眼。一堂课过去,PPT也没见翻上一页。
有数据统计,截至2009年,投影机在我国高校的普及率已达30.2%。作为一种现代化的多媒体技术,PPT在高校课堂上的日益普及,对提高教学质量和效率起了很大作用。很多老师精心制作的PPT形象生动,深受学生喜欢;但也有不少老师的PPT内容简单枯燥,授课照本宣科,这种黑板变白板式的教学,实在让学生头痛。ppt模板
“他的PPT经常就是把一些课文整段整段地敲上去,满篇的白底黑字,密密麻麻,看着眼睛都疼。”许阳评价说,“这种多媒体教学只不过省了写板书的功夫,也太省事了吧!”
“每次上物理课,这个老师基本就是照着PPT念!”宋思慧说,老师的PPT准备得倒是很充分,除了一般PPT上会有的大纲、概念外,连详细的公式推导都列全了。
宋思慧是扬州大学植物保护专业学生。她遇到的大部分理科老师和文科老师相比,一般都会在使用PPT的同时辅以板书,“PPT就是一个框架,为了讲清楚一个公式的计算过程,很多时候老师要边写边讲才行。”但大二时教她大学物理的老师,让她改变了这一印象。ppt模板
可上课时,她从不跳出PPT内容一步,随着屏幕转换,她飞快的语速让不少跟不上节奏的学生都昏昏欲睡。最后大家没人愿意听她的课,她就每节课都点名,最后一节课还要签到点名。
“像这样讲课,我们自己拷份PPT回去看不就够了吗?”宋思慧抱怨说。