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征稿信息 2013年中国心理卫生杂志编辑部

时间:2013-03-04  来源:合肥网hfw.cc  作者:hfw.cc 我要纠错


 
中国心理卫生杂志杂志社/杂志简介
《中国心理卫生杂志(Chinese Mental Health Journal)》以促进心理(精神)卫生各相关学科的交流和发展、促进心理(精神)卫生领域学术理论的创新和心理健康促进应用性新方法的研究和推广、促进全民心理健康水平的提高为办刊宗旨,主要刊登反映我国心理(精神)卫生相关领域最新研究成果的各种形式的论文,报道世界前沿信息,传播心理(精神)卫生新知识等。《中国心理卫生杂志(Chinese Mental Health Journal)》主要服务对象是从事临床、科研、教育和心理咨询工作的专业人员。心理(精神)卫生是一个多学科交叉的学术领域,本刊的一个重要特色是内容上涉及多个学科,包括医学、心理学、社会学、教育学等,在选稿时特别欢迎临床医学与心理学、社会学方法相结合的应用性研究论文。
中国心理卫生杂志杂志社编辑部2013年征稿信息
 
中国心理卫生杂志杂志社投稿
主管单位:中国科学技术协会
主办单位:中国心理卫生协会
国内刊号:11-1873/R
国际刊号:1000-6729
投稿邮箱:qikan5@163***
QQ:800005354
 
中国心理卫生杂志收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 收录《中国心理卫生杂志》的主要数据库
《中文核心期刊要目总览》(北京大学图书馆)
《中国科技论文与引文数据库(CSTPCD)(核心库)》(中国科学技术情报研究所)
《中国科学引文数据库(CSCD)(核心库)》(中国科学院国家科学图书馆)
《中文社会科学论文索引(CSSCI)》(南京大学中国社会科学研究评价中心)
《中国生物医学期刊引文数据库(CMCI)》
《中文生物医学期刊文献数据库(CMCC)》
《中国生物医学文献数据库网络版(CBMDISC)》
《中国期刊全文专题数据库(CNKI)》
万方数据(中国数字化期刊群)
《中国科技期刊数据库(维普全文电子期刊)》
《中文电子期刊服务(CEPS)》(台湾华艺在线图书馆http://www.airitilibrary***/)
以及美国心理学学会《心理学文摘 Psychological Abstract(PA)》(见:美国心理学数据库PsycINFO Database/PsycLIT)
美国《精神卫生文摘Mental Health Abstract(MHA)》
美国Ulrich's Periodicals Directory
英国图书馆(The British Library)
 
 
中国心理卫生杂志栏目设置
精神卫生政策、心身医学、应激与心理健康、临床精神病学、社会精神病学、社区精神卫生、心理治疗与心理咨询、心理健康促进。
 
中国心理卫生杂志杂志2013年发表目录:
1 砥砺奋进一甲子 龙腾云霄正当时 浙江机电职业技术学院60年发展纪实   1   
2 文化的教育·教育的文化 周远清; 1-3   
3 论大学协同创新理念 别敦荣;胡颖; 4-8   
4 “211工程”高校自然科学学科科研创新能力的测量与地区差异比较——基于密切值模型和泰尔系数分解的研究 梁文艳;胡咏梅; 9-14   
5 财政投入对高等教育规模的影响——基于联立方程模型 张淑惠;王潇潇; 15-20   
6 国家杰出青年科学基金获得者的一般特征和早期成长因素探析 田起宏;刘正奎; 21-24   
7 面向战略性新兴产业发展的工程科技人才培养研究 章丽萍;姚威;陈子辰; 25-29   
8 河南省高等教育发展的制约因素及战略选择研究——基于中原经济区建设的层面 范如永; 30-33   
9 中美专业学位研究生规模影响因素的比较研究 张建功;黄美静;孙飞燕; 34-38   
10 我国课程与教学论专业研究生培养30年:历史、现状与思考 吉标;徐继存; 39-45   
11 知识生产视域中的学科制度危机与应对策略 钱志刚;崔艳丽; 46-49   
12 嵌入省域产业特色的优势学科群集群发展模式研究——创新驱动视阈下以黑龙江省高校学科群为例 霍影;张凤武; 50-53   
13 美国大学评议会的有效性分析 刘庆斌;顾建民; 54-57   
14 英国高校职业生涯管理技能课程研究——以英国里丁大学为个案 王占仁;常飒飒; 58-61   
15 美国创业教育发展及其对我国创业教育的启示 孟祥霞;黄文军; 62-65   
16 基于法治原则的教育救济制度探析——以保障高校学生受教育权为视角 顾海波; 66-70   
17 我国高校教师职称制度的结构与历史变迁——基于历史制度主义的分析 牛风蕊; 71-75   
18 转设背景下独立学院产权制度的困境与对策 李道先;罗昆;阙海宝; 76-79   
19 基于Design Thinking与CDIO对比的管理教育改革探析 钱辉;徐萍平; 80-84   
20 学前教育本科专业招生与培养机制的改革与思考——以安庆师范学院为例 曹长德;高向东; 85-87 
 
中国心理卫生杂志编辑部/杂志社投稿须知
稿件形式与字数上限
 
论著(2010年6月,本刊对论著类论文新补充了形式要求,请详阅”公告栏“)、短篇论文(2000字,无中、英文摘要)、综述或述评(5000字)、个案报告(1500字,心理治疗个案不受此限制)、评论(1500字)、书评(1000字)、专题讲座、读者来信等等。
 
论著与短篇论文均属科研论文的发表格式,有创新性的前瞻性干预研究或设计合理的大样本调查以论著形式刊登。重复性研究、提示性结论的初步探讨、小样本断面调查等一般以短篇论文形式发表。综述和述评一般由本刊约稿;自投综述若无相应研究论文,本刊通常不予以考虑。
 
作者署名和首页设置
 
1初稿请在文档内设置首页,标明以下内容:中英文题目。作者及单位(中英文):作者顺序排列,如果来自不同单位,以上角标1,2标出,另起行按序列出作者单位的全称及地址(注意:作者和单位的署名及顺序确定后,在后续的修改中原则上不能再做改动);须注明通信作者(在作者名字后用@标注)(通信作者指该论文的知识产权所有者,除第一作者作为通信作者外,其他顺次的作者作为通信作者的常见情况有研究生的导师、论文涉及基金资助项目的首席研究者或负责人、论文涉及研究项目的领导者或负责人等)。
 
每篇论文原则上只列一位通信作者;由不同单位合作完成的课题,必要时可再列一位共同通信作者。通信作者是论文的知识产权所有人,同时也是第一责任人。本刊推荐由通信作者而不是第一作者进行注册、投稿,并主要负责论文的修改,以体现通信作者的责任和权利。
 
2作者的署名(包括所在单位名称)及顺序是非常严肃的事情,请作者们一定以认真、负责的态度对待。须知作者署名不仅是享有荣誉,更是承担责任。只有参与论文涉及的研究项目并有贡献,对研究的方法、结果等能够负责,对研究相关的问题能够作出解答者,方可作为研究论文的作者署名。
 
3初稿首页以后的正文(包括题目、中英文摘要)请另起一页,并不得再出现作者的身份信息。退修后提交的修改稿,则勿需再设置首页,而是按照本刊的发表格式列出作者姓名、单位名称、基金项目等信息。
征稿信息来源于:百通期刊网www.qikan5***
 
 

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