中学化学教学参考杂志社/杂志简介
《中学化学教学参考》创刊于1972年10月，至今已有33年历史。该刊由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，由陕西师范大学出版社集团所属杂志社出版发行。《中学化学教学参考》为中等教育类核心期刊，入选2004年版《中文核心期刊要目总览》。
本刊坚持为基础教育服务的办刊宗旨，突出“科学性、知识性、实用性、导向性”特色，发行量一直稳居同类期刊之首。为传播先进的教育理念、教学策略和教学模式，促进中学物理课程改革和教师专业化水平的全面提高，经过调研和论证，本刊于2006年改版为国际大16开，栏目、内容和形式全面创新。国际刊号：ISSN1002-218X国内刊号CN61-1033/G4国内邮发代号：52-31。
中学化学教学参考杂志社编辑部2013年征稿信息
中学化学教学参考杂志社投稿
主管单位：国家教育部
主办单位：陕西师范大学
国内刊号：CN 61-1034/G4
国际刊号：ISSN 1002-2201
投稿邮箱：qikan5@163***
QQ：800005354
中学化学教学参考收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 收录情况：
《中学化学教学参考》为中等教育类核心期刊
入选2004年版《中文核心期刊要目总览》
影响因子：0.027
被引次数：5402
中学化学教学参考栏目设置
栏目设置如下：
前沿导航
专家视点：关注当前物理学科教学改革的重大实际问题，报道物理学科教学理论与实践研究中的最新成果，展望未来发展趋势与方向。
课改在线：报道国家关于基础教育课程改革的新政策新举措；展示不同版本物理课程标准实验教科书的编写指导思想和特色；反映课改实验区物理学科教学的新成果和评价方法。提出实现教师专业化的条件及实现的途径；展示物理教师专业化成长的优秀案例。
教学时空
教法学法：发表以科学探究为重点的多种教学方法及其综合应用多种方法的教学研究成果；学生自主、合作、探究性学习与接受性学习相结合的研究成果。
问题争鸣：发现物理课程、教材、教学辅导材料以及教学实践中存在的疑难和困惑问题，引发争鸣，展开讨论，集思广益，析疑解惑。
课例点评：成功的课例是教师教学的创新成果，对成功的教学案例组织专家、名师和读者开展多视角、多层次和多种形式的评价，发挥成功课例的引领作用。
师路心语：教学反思、教学叙事、教学随笔、教学艺术、微型设计、精彩片段、体会感悟等短小精悍的小论文。
研究生苑：报道物理课程与教学论博士生、硕士生和教育硕士（物理）的研究习作和创新研究成果。
课程资源
习题研究：展示创新型物理习题的类型和特点，研究解题思路和方法，交流解题技巧和新题新卷；剖析典型的错题、错解，从反面提供借鉴；研究习题素材与技术和社会的联系等。
实验创新：刊登物理实验内容和方法的创新设计，如探究性实验与教学设计、网络支持的开放性实验、DIS实验、数码相机与摄像机在实验中的应用等；实验仪器的改进和维修；自制仪器特别是利用日常生活材料开发的低成本实验仪器；实验室开放、管理和建设的经验等。
教育技术：报道现代教育技术与物理学科教学的整合、提高教学质量和教学效率的最新成果。
生活物理：开发物理基础知识在现代科学技术和社会生活中的应用案例，体现从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念、强化物理基础知识的实际应用，为中学物理教学提供丰富多彩的物理课程资源。
史海拾贝：论述物理学的发展和物理学家对人类社会和自然科学的贡献史，介绍他们探究物理学规律的成功经验与教训：紧密联系教材和课改理念，注重物理过程与方法的启迪性和教育性，为教学提供“鲜活”的教育史料。
高考竞赛
高考纵横：关注高考动态、解读高考大纲、评析高考试卷、研究高考命题的特点及趋势，为复习备考提供指导。继续办好每年1-2合期《高考最新试题精选》。
竞赛辅导：刊登高中物理竞赛和初中应用物理知识竞赛辅导专题讲座和国内外原创性竞赛试题，为竞赛辅导提赛提供素材、交流辅导方法及经验等。
初中物理
初中教学：刊登初中物理课程标准实验教材优秀课例点评，探究性实验与教学设计；交流初中物理课程标准实验教材的教法和学法，供师生学习。
中考速递：反映实施新课程的最新中考动态；名师谈中考复习策略、题型分析、解题技巧；刊登各省市中考试题、名校模拟试题，评析中考试卷，推动中考改革。
广角互动
环球视窗：外国物理教育、课程改革、教材改革、教学改革及评价方法的新成果和中外物理教学的比较研究。
跟踪扫描：报道物理教研会议的简讯或记要以及相关教研活动的动态和信息；介绍物理学科前沿的发展动态和方向。
英语物理：配合中学双语教学和物理教师专业英语培训，提供实用、有趣的英语物理短文，开展翻译小竞赛等。
新书评介：刊登物理教育教学研究最新著作的内容提要和评介。
编读往来：反映读者、作者、编者在阅读、写作和编辑活动中的需求和心声。
中学化学教学参考杂志2013年发表目录:
1 关于举办“全国新课程中学化学教育教学理论研究与实践探索”征文活动的启事 2
2 中学化学情境教学模式研究 濮江;彭蜀晋; 3-5
3 初中化学教师科学与人文素养建构研究 王国峥; 6-8
4 如何在高三化学复习中培养学生的“微粒观” 曾国琼; 9-11
5 在反思中构建高中化学课堂教学观 邓善银; 12-14
6 化学思想渗透策略的应用——浅谈元素化合物的高考复习 林美凤; 15-18
7 实践活动是培养学生科学素养的有效途径 张璞; 19-20
8 征题启事 20
9 中学生化学学科弱势成因调研与提升策略 韩程明; 21-22
10 用奥斯本检核表法实行创新型教学 崔邑诚; 23-25
11 培养化学拔尖创新型人才的实践与思考 钱宏达; 26-27
12 消除干扰的实验设计 罗欣; 28-30
13 润物细无声——沪教版九年级“科学探究”专题复习 韦艳蓉; 31-32
14 让化学教育融入生活——化学综合实践活动“服装与化学”案例设计与实施 林蕾; 33-35
15 尝试以“实验组”整合教学素材——“钠的性质及其用途”教学设计 吕锋; 35-37
16 如何制作化学易错题卡片 符爱琴; 38-39
17 在实验中探究 在探究中成长 张欢;董君; 40-41
18 以图导思 意明题简——图示法在高三化学复习中的应用 刘文兵;韩善芳; 42-43
19 初中化学教材习题与课程标准的一致性初探 李伟;张雨强;董玉芬;尹萍萍; 44-47
20 征集课件启事 47
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2.稿件字数2000字符左右。
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